Как нюхать клей пва

Что будет если нюхать клей пва

Что будет если нюхать клей пва

Купить Здесь

Независимо от пути попадания в организм, самое токсичное вещество в составе клея будет проявляться в организме специфическими признаками. Популярные статьи Отравление нашатырным спиртом Отравление парами тосола Отравление этиленгликолем Отравление крысиным ядом. Не каждый клей одинаково токсичен. Однако, нужно помнить, что любой организм может отреагировать специфической аутоиммунной реакцией на любой из компонентов в его составе. То есть аллергия на клей может проявится любым, пусть даже самым опасным образом. Поэтому, нужно очень серьезно отнестись к любому синтетическому веществу, считая его априори опасным, несмотря на то, что не все они могут нанести здоровью серьезный урон. Задумываясь над тем, вреден ли клей, нужно вспомнить, какие компоненты его составляют. Самыми опасными веществами для человека, которые используют для изготовления клея могут быть:. Ни один из доступных на сегодняшний день на рынке клей не содержит в себе сразу все эти вещества. Но даже каждое отдельно взятое из них может привести к резкому ухудшению самочувствия. Строительный клей ПВА не путать с канцелярским! Даже если выпить клей ПВА в небольших количествах, то очень серьезно здоровье не пострадает. Однако стоит помнить, что отравления — очень индивидуальные состояния, которые также зависят от иммунитета и общего состояния здоровья. Поэтому, не стоит проверять на собственном опыте, что будет если выпить клей. Первое, что нужно сделать — выйти на свежий воздух. Для того, чтобы симптомы ослабились, необходимо прекратить всяческий контакт с клейким веществом и выйти на улицу. Основные признаки ослабятся, но возникнет сильная головная боль, и, возможно, рвота. Спустя сутки они должны прекратиться — токсичности подобного вещества не хватит, чтобы серьезнее повредить здоровье. Именно это вещество известно своими вредными парами. Таким клеем легко отравиться, если работать в полностью закрытом помещении. Если постоянно нюхать клей подобного плана, то можно получить стойкую зависимость от пьянящего состояния. Такое влечение называют токсикоманией. Человек, нюхающий клей и страдающий от такой зависимости, нуждается в лечении в специализированных клиниках. Ведь помимо зависимости, у него развивается хроническое отравление парами, дистрофия дыхательных путей, последствия которых выливаются в постоянные пневмонии на этом фоне. Лечение в медучреждении необходимо тем, у кого появились вторичные симптомы серьезного отравления:. Отказ от врачебной помощи в таких случаях может иметь очень серьезные последствия, вплоть до печеночной недостаточности. Вмешательство специалистов также потребуется если клей момент попал в глаз. В таком случае, его нужно промыть большим количеством воды, и обратится к доктору. Лечение потребуется в любом случае, ведь такое клеящее вещество вызывает ожог слизистых. Вещество, которое используют для поклейки обоев изготовлено, грубо говоря, из подготовленной особым образом целлюлозы. Как дополнительные компоненты используется модифицированный крахмал и стабилизатор. В его состав также входит строительный ПВА, а для дополнительного ухода за обоями используется фунгицидные и антибактериальные компоненты. Как видим, особую опасность представляют именно последние составляющие, которых в обойном клее намного меньше, чем основных. Но не стоит забывать о возможных аллергических реакциях, поэтому знать точно, насколько сильно отравишься этим веществом, спрогнозировать очень трудно. Особого внимания требует ситуация, если родители увидели, что ребенок пил клей для обоев. Следует безотлагательно промыть желудок малышу, даже если отравившийся ребенок чувствует себя нормально. Если после процедуры нет таких симптомов как головная боль, спутанность сознания, судороги или резкая боль в животе, то обращаться за медицинской помощью не обязательно. Исключением являются случая поглощения клея детьми до одного года. Каким бы ни было отравляющее вещество, люди должны ответственно относится к собственному здоровью. Поэтому, любые неприятные симптомы при работе с клеями и красками должны стать сигналом к окончанию дел с ядовитыми веществами. Для тех, чья профессиональная деятельность связана с токсическими веществами, забота о собственном здоровье и техника безопасности в работе должны быть на первом плане. Постоянная работа с токсическими веществами может привести к хроническому вялотекущему отравлению. Поскольку человечество уже не может обходится без многих синтетических веществ, то случаи неосторожного обращения с ними все равно будут регистрироваться. Отравления клеящими токсическими веществами, как правило, не приводят к летальному исходу, особенно, если вовремя была предоставлена медицинская помощь и проведено адекватное лечение. Поэтому стоит быть предельно внимательным в работе с разного рода токсинами. Популярные статьи Отравление уайт-спиритом Отравление ацетоном Отравление нитратами Отравление метанолом. Отравление ядохимикатами Отравление Клеем: Популярные статьи Отравление нашатырным спиртом. Что делать, если ребенок выпил обойного клея. Популярные статьи Отравление уайт-спиритом. Популярные статьи Отравление Пестицидами. Надышалась доместосом что делать? Можно ли отравиться дихлофосом?

Что будет если нюхать клей пва

Нюхание клея подростками

Что будет если нюхать клей?

Что будет если нюхать клей пва

Как нюхать клей

Что будет если нюхать клей пва

Что будет если нюхать клей пва

как правильно нюхать клей??

Вот и весь вопрос Какой лучше? Занимаюсь топиариями,не могу больше нюхать клей момент хотя склейкой довольна! Он плавит пенопластовые основы. Хочу перейти на горячий клей, но вот какой выбрать инструмент-теряюсь Благодарна буду за подсказки! Последнюю неделю просто тащусь от запаха клея момент, ацетона и спирта. Естественно не сижу и не нюхаю это все сутками. Момент сидела нюхала когда муж что то клеил, ацетон занюхиваю когда лак снимаю, а вот спирт почаще нюхаю, когда руки гелем обеззараживающим мажу. Врач сказал что это анемия. Вы скажите это прям вобще капец как вредно? Накатались сегодня на санках, отогрелись обедом и чаем с вкусняшками и приступили Девочки,милые,а,может,и мальчики,я просто с трясущимися руками пишу и надеюсь только на ваши советы и помощь! Неделю назад ребятишки уговорили взять котенка,Тимошка с первой секунды стал ‘нашим’,думаю,вы понимаете,как это бывает! И вот,сегодня приключилась с ним беда,он сунул свою любопытную мордашку в малюсенькую дырочку между стеной и гарнитуром А там у меня стояла ловушка от мышей с клеем! Всеми лапами,хвостом и даже усом! Выстрегли ,освободили,но клей на нем остался! У нас сегодня в Обереге такое замечательное занятие было! Мы делали бабушкам и дедушкам Новогодний чай и клеили пакетики для него В чай мы клали мандариновые высушенные корочки, гвоздику и ломали палочку корицы. При этом мы все это трогали, нюхали, пересыпали! Девочки, берите на заметку, классное занятие и совершенно безопасное не люблю я все эти бусины, пуговицы и т. Привет, девочки Пришли мне недавно больничные вперемешку с зарплатой А потом приехали мы на выходные к родителям, и пока они собаку и моего ребенка по лесу выгуливали, я готовила и смотрела передачу про Гондурас Я не про тот Гондурас, где отели и цивилизация Так вот, девчата, кто думает, что у нас все хреново, посмотрите Неделька до Пасхи у нас выдалась активненькой! Развлекались с Никой и творили! Прошла неделя и нам есть что показать. Дом уже завален поделками,подготовка идет полным ходом. Не радует только погода за окном. Первый день был посвящен ели ,второй же конечно Деду Морозу. Я рассказала кто же такой Дед Мороз,где он живет У кого какие, признавайтесь!? У меня в первую беременность вообще мало было загонов, но они были. А в этот раз прям хоть анекдоты сочиняй. Самый первый мой загон: То есть я конечно же ем дома, потому что я не дочь нефтяного магната и каждый день позволить рестораны не могу. Даже если мне предложат сходит в самую вкусную столовую – мой желудок уже начинает плеваться. А если уж дома и Услышала знакомое с детства слово токсикомания и задумалась , что-то в последнее время не слышно разговоров на эту тему. Когда я ходила в школу, нас постоянно пугали разными страшилками, проводили в классах беседы, на которых объясняли, что такое токсикомания, чем это занятие вредно для детского организма, даже то, что это может привести к смерти. Одно время у нас на районе было много подвалов, где собирались токсикоманы, все знали, что дети и подростки там нюхают клей, надевают пакеты на голову, но Мы очень долго и много развиваем моторику и сенсорику, но чаще работаем с сыпучими материалами, а тут большинство из них я приклеила на белый картон для новых тактильных ощущений. Получилось около 30 карточек, на которых клеем ПВА приклеились все сыпучие и другие, какие были под рукой, материалы. Маша была в шоке, что они не сыпятся, пыталась многие отдирать, те, что имели аромат, усиленно нюхала. Одним словом, минимум времени и затрат на подготовку, а удовольствия много, а главное, долгоиграющее занятие! Постоянно с протянутой рукой поесть спокойно не дает. Не дай бог увидит, что пробуют ее кефир из трубочки а я всегда пробую всю еду из банок и пакетов перед тем, как дать – истерика и ор! На слово ‘мясо’ ср Купила я значит в магазине своей старшей теннисные мячики, три штуки в упаковке. Такие, дешняковые, но ей не в теннис играть, а для кик-богсинга, они там упражнения с ними делают. Она брала на тренировки наш мячик Вилсон, но как-то мне жалко его стало, с Англии все таки привезен, ну и решила ей подешевле купить. Принесла значит их домой, открыла, о Боже, как же хорошо, что я привыкла все игрушки нюхать, прежде чем детям давать. Окна ‘малевать’ нам бабушка не разрешила, поэтому занимались подделками Сегодня был наш день: Готовила материал еще на пятницу, но провести получилось только сегодня! Это получилось не занятие, как я планировала, а какая-то бесконечная неделька: Сначала мы плели венки из одуванчиков точнее я плела, а дети почему-то отнеслись к идее скептически А Грибочек с Малышкой рвали цветочки и нюхали до желтых носов Потом. Сегодня мы провели наше занятие по этой замечательной сказке. Дочке 1,3, поэтому задания я немного адаптировала и перегруппировала. Поздравляем всех с наступившими весенними деньками Хочу рассказать как рассказывала дочке о празднике, во что играли и как веселились Праздник наш начался с 5 марта моя крестница пригласила на концерт в школу. Наша Ярослава с радостью принимала участие в концерте и пела, и танцевала, и даже приглашала мальчиков на танец. В школе было очень много поделок и картинок на тему 8 марта. Пользуясь случаем поговорили об этом дне. Посмотрели книги об искусстве. Помню, когда я только придумала свою первую коробочку, все ее наполнение, идею, упаковку и украшения, я получила такой заряд позитива и радости, что можно было бы уже никому ничего и не отсылать, казалось мне. Но когда я стала получать первые восторженные отзывы, я поняла, что это был детский лепет: Самое большое удовольствие читать, как людям понравилось, как они замечательно провели время, а главное, как они почувствовали себя счастливыми Не могу не поделиться вот этим отзывом Сентябрь еще не закончился, а я так устала, что снова хочу лета , тишины , покоя. Бешеный ритм с первых дней начала учебного года. В школе неожиданно для меня очень большая нагрузка на мой взгляд. С 8 до 15 ребенок в школе. Давненько я не писала про нас. Надо отметиться Наш умняшкин растет и умнеет с каждым днем. Иногда такое выдает, что хоть стой, хоть падай Задира страшный, Дане вообще жизни нормальной не дает, как только видит его- начинает приставать, вредничать, ногами пинает под столом, бьет. Даниной выдержке можно только позавидовать, лишь иногда прикрикнет на мелкого, а так терпит. После нашей травмы на соревнованиях упал на гонке, зашивали язык под наркозом. Провели несколько дней в больнице любовь к беговелу поутихла, но все Добрый день, друзья Спешу похвастаться своим новым альбомом. Он сделан для малышки Пелагеи. Вообще мне постоянно поступают заказы на именные альбомы с довольно редкими именами. Или сейчас это уже не такая уж и редкость, а просто я старомодная Много фото альбома здесьhttp: Вот часто читаю общепринятую фразу- в ссоре виноваты двое, в разводе виноваты двое и т. А всегда ли это так? Вот муж, к примеру, начал пить, жена подала на развод, если муж гуляет и жена не хочет терпеть это уходит, если жена начала нюхать клей, если жена предала, обманула Да-да, бывает, что в непристойном поведении супруга -ги виноват второй супруг, а если нет? Разве не бывает, что человек пьет не с горя, а просто потому, что ему это нравится, что жена Возможно его еще немножко доработаю, но уже сейчас он вполне функционален и главное весь прошитый и с минимальным количеством клея. Началась неделя с бабушкиных цветов из деревни. Соня нюхала и пыталась поотрывать лепестки. Мы изучили повторили глазки, носик, ротик, язычок, щечки, ушки, зубки Тимка все это знает, но очень не любит показывать, показывает только тогда, когда хорошее настроение. На выходных мы играли в поваров. Неделю назад в зале и коридоре поклеили виниловые обои. Покупали в разных местах. Для зала брали в Леруа. Вроде бы наше производство. Нюхала сами обои, запаха нет, но в комнате стоит не очень приятный запах чего-то химического. В коридоре тоже обои, только другой фирмы. В коридоре не воняет. А в комнату как зайдешь, так сразу запах чувствуется. Нюхаю стены, запах есть от стены, нюхаю сами обои остатки в рулоне -запаха нет. После проветривания и при открытом А я решила себя заставить написать! Сегодня моей кукле 1 год и 4 месяца, а я только сейчас увидела на календаре 3 число. Так забегалась в домашних хлопотах, что даже не сказала Лисёнку: Сегодня провели день, изучая хвойные деревья по материалу Ларисы. Успели пока не все. Спасибо Ларисе за материал! Считали цветочки в книжках, на улице, цветы – камушки. Это также все хорошо знакомые доченьке цветочки. Рассматривали их в книгах, наши фотографии смотрели, сделали аппликацию и через трафарет картинку губкой. Продолжаю собирать по периодам творческие работы. Григорий открыл блокнот, схватил фломастер и быстро что-то начеркал. Следующий рисунок он назвать не мог, но изображал глубокий вдох нюхал страницу и говорил: Это наше первое участие на ББ с отчетами. Взяли тему про луг. С утра сын увидел картинки пастбищ, сам ‘рассказал’ кто пасется на картинках ‘мууу’, ‘цок-цок’. После этого посмотрели мультик. Далее после завтрака, так сказать, для разогрева, взяли пальчиковые краски сын сел на стул и сам предложил их, я только цвет зеленый ему дала вместо выбранного желтого и, не замечая границ изображения, стали размалевывать зеленый листок. Затем, воодушевившись, взяли зеленую краску и кисточку и стали изображать Совместные покупки Здесь покупают вещи по их настоящей цене. Барахолка Новые и б. Почитать Графики базальной температуры Отзывы о лекарствах Рассчитать срок беременности Календарь беременности Каталог роддомов с отзывами Календарь развития ребенка Он-лайн консультации Размещение рекламы. Поиграть Фотоконкурсы Тест-драйвы Гороскопы. Думаете у нас плохо? А в Гондурас вы ездили? Как мы готовились к Пасхе! Токсикомания ушла в прошлое? День 3 – Насекомые. С утра Глеба ждала такая стрекоза. Мелкая моторика – 2. Несколько очередных занимашек для Тимошки. Чуть ребенка не отравила. Чаепитие у Мухи-Цокотухи и 5 o clock. Как бы Шичида, Нашей Женечке уже полтора годика! Мы уже три недели без сосок и бутылок! Не писала раньше,боялась сглазить. Отчет по ТЗ ‘Смоляной бычок’. Отзывы про ‘Влюбленческую’ коробку. Новогодний переполох Неделя 2. ТЗ ‘ Как мы делили апельсин’! Сегодня мы познакомились с цитрусами! ТН Человек Лицо День 1. ТД’ Повар, пекарь, кондитер. Как мы с Марком делали кухонную плиту. Годик и 4 месяца: Отчет по ТД ‘Хвойные деревья’. Марафон ‘Цветочная поляна’ дни Календарь беременности по неделям и месяцам Первый триместр 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Второй триместр 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 Третий триместр 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 Календарь развития ребенка Первый год в месяцах От года до трех лет С трех до семи и старше. Мобильная версия Поиск по сайту Соглашение Правообладателям. Бэбиблог — сайт о беременности и материнстве. Дневники беременности и развития детей, календарь беременности, отзывы о товарах, роддома, а также множество других полезных разделов и сервисов.

Как нюхать клей пва

Растворители и клей

Что такое летучие вещества?

Токсикоман – “нюхач” – это тот, кто опьяняет себя так называемыми “летучими наркотическими веществами” (или ЛНВ). Эти вещества объединяет способность быстро испаряться и превращаться в газ при нормальной комнатной температуре. Именно газообразные пары глубоко вдыхают в легкие токсикоманы. Летучие вещества есть в разных химико-технических препаратах, таких как растворители для красок, бензин, трихлорэтилен, ацетон, горючий газ в баллонах и газ для зажигалок.

Что происходит в организме?

Летучие наркотические вещества объединяет их способность хорошо растворять жиры. Газ для зажигалок, растворители или бензин хорошо растворяют жиры и поэтому нарушают работу всех клеток центральной нервной системы (в которых содержится большое количество жиров). По этой причине при вдыхании паров ЛНВ человек ощущает опьянение.

Именно из-за способности растворять жиры ЛНВ так широко используются как в промышленности, так и в домашнем хозяйстве. Однако это их свойство таит в себе опасность для здоровья человека. Дело в том, что при вдыхании растворители попадают в легкие, а оттуда сквозь тонкие стены альвеол – в кровь. Вещества поглощаются кровью и с ее током быстро попадают в мозг. То есть в мозг они поступают напрямую минуя печень или другие органы. Поэтому опьянение наступает быстрее, чем в случае приема алкоголя. Основное количество летучего вещества выдыхается с воздухом. Оставшаяся часть, которая с кровью разносится по организму, затем попадает в печень и расщепляется на более мелкие молекулы и после этого выделяется с мочой и калом. Многие ЛНВ только через несколько дней полностью выводятся из организма. В некоторых случаях продукты расщепления (так называемые метаболиты) еще более опасны, чем само вещество. Это, например, касается такого вещества, как стирол, входящего в состав бытовой химии. Поскольку разные ЛНВ обладают неодинаковой степенью растворимости в крови и тканях, они по-разному проникают в кровь из легких, распределяются в организме и выводятся из него.

Поскольку большинство ЛНВ растворимы в жирах, они способны накапливаться в жировых тканях организма. Это значит, что может пройти немало времени, прежде чем организм полностью освободится от “дурмана”. Эксперименты со стиролом показывают, что если человек в течение двух часов вдыхает воздух с концентрацией стирола 210 миллиграммов на один куб. метр (что очень мало, по сравнению с количеством вещества, которое вдыхают токсикоманы), то в течение 22 часов содержание стирола в организме остается неизменным.

Способность ЛНВ накапливаться в жирах также означает, что они остаются в многочисленных жиросодержащих тканях мозга и нервных окончаний.

При вдыхании газообразных паров ЛНВ через легкие попадают в кровь. С кровью вещества попадают в нервную систему, на которую оказывают свое воздействие. Как и при любом опьянении, сначала страдает кора полушарий головного мозга, затем мозжечок, и в самую последнюю очередь – продолговатый мозг. Если опьянение доходит до продолговатого мозга, это может нарушить дыхание, и тогда возможен летальный исход.

Большинство токсикоманов прекращают вдыхание до наступления этой стадии, потому что желанное опьянение наступает значительно раньше. Еще до того, как будет затронут продолговатый мозг, у человека могут начаться тошнота или рвота. Но при длительном регулярном злоупотреблении токсическим веществом в больших количествах тошнота наступает не так скоро. То есть притупляется нормальная реакция организма, в результате чего тошнота и рвота появляются намного позднее. Чем чаще и длительнее токсикоман использует ЛНВ, тем большие области мозга могут подвергаться отравлению без наступления тошноты.

Опьянение отчасти вызывает растворитель сам по себе, а отчасти – недостаток кислорода в головном мозге. Как уже было сказано, оно наступает очень быстро и также быстро исчезает. Как правило, опьянение длиться 10-30 минут, а через час уже вообще ничего незаметно. Эффект может оказаться более длительным, если использовать высокие концентрации ядов – например, при помощи полиэтиленового мешка или “догоняться”, дополнительно вдыхая ЛНВ через некоторый промежуток времени.

При вдыхании токсичных веществ можно выделить три стадии опьянения. Первые эффекты напоминают алкогольное опьянение: ухудшается координация движений, замедляется реакция, ослабевают рефлексы, и человек чувствует нечто вроде эйфории (а может и стать агрессивным). Токсикоману может быть сложно руководить своими действиями, а когда опьянение проходит, наступают вялость и головная боль.

На следующей стадии, если продолжать вдыхание, притупляются болевые ощущения. Именно поэтому эфир и подобные препараты использовались в хирургии как средства для наркоза. Кожа становится нечувствительной к боли. Одна девочка поступила в больницу с ожогом 15-ти процентов поверхности тела, но вообще не ощущала боли под действием растворителя. Но когда опьянение проходит, боль проявляется.

Ожоги – одни из самых болезненных травм, какие вообще возможно получить. Терпеливость к боли иногда используется как доказательство того, что тот или иной подросток “свой” в компании, где ЛНВ в чести. Бывает, что подростки при помощи горящей сигареты сами делали себе ожоги на руках как тайный знак “посвящения в круг избранных” и свидетельство для остальных ребят, что “они вместе”.

То, что парень может по доброй воле выдержать боль от ожога, служит доказательством, что он уже наркоман со стажем, так же опытен и разделяет взгляды других членов компании. В кругах токсикоманов возможны “испытания” и другого рода – например, царапины и ножевые порезы на теле, нанесенные самому себе.

Если опьянение очень тяжелое, у человека может развиться состояние, практически по всем признакам сходное с потерей сознания или с комой. Токсикоманы, стремящиеся достичь именно такого опьянения, обычно выбирают изолированные места – подвалы или темные парки.

Вред, причиняемый токсикоманией

Степень вреда, причиняемого вдыханием ЛНВ, зависит, естественно, от того, какой препарат используется, как часто, в каких количествах, происходит ли это одновременно с приемом других наркотиков и от обстоятельств самого употребления.

Употребление всех летучих веществ дает осложнения, которые могут иметь как краткосрочный, так и долговременный характер. Поскольку многие летучие вещества, например, такие, как толуол, растворители для красок и трихлорэтилен используются в химической промышленности, их вредные эффекты подробно изучены. В России Органы Государственного надзора, охраны труда и техники безопасности издают “Санитарные нормы и правила”, устанавливающие предельно допустимые концентрации ЛНВ в воздухе и обязательные меры безопасности при работе с ними. В предписаниях шведского Комитета защиты труда, в частности, указывается, что долговременный контакт с растворителями может вызывать головокружения, астению, стать причиной заболеваний мозга и нервной системы, поражения внутренних органов, дыхательных путей, заболеваний кожи, органов зрения, влиять на репродуктивную функцию, нарушать течение беременности, а также вызывать рак.

Токсикоманы, которые вдыхают ЛНВ прямо в легкие, естественно, превышают установленные нормы во много раз, тем самым подвергая себя чрезвычайной опасности.

Вот какими могут быть некоторые последствия вдыхания летучих веществ:

Вдыхание ЛНВ вызывает эйфорию, и человек чувствует себя умиротворенным, спокойным и довольным. Усиливается восприятие цветов, звуков и света. Некоторым кажется, что они сидят на мягком белом облаке, откуда можно наблюдать разные забавные сценки, другие думают, что друзья вокруг них – это маленькие сказочные фигурки, которыми они могут управлять. У иных нарушается зрительное восприятие, и им кажется, что маленькие насекомые превращаются в гигантов.

Эти феномены являются примерами галлюцинаций, то есть таких состояний, когда восприятие искажается, а мечты и фантазии смешиваются с реальностью. У всех психически нормальных людей существует защитный барьер, разделяющий реальность (то, что происходит в действительности) и выдумку (фантазии и мечты). Как и курение конопли, вдыхание ЛНВ разрушает этот барьер, и граница между реальным и выдуманным стирается. Некоторые считают, что это здорово – ненадолго попасть в мир мечты. Но не для всех эта встреча с мечтой бывает приятной. Она может оказаться очень страшной. У людей, находящихся под воздействием токсических летучих веществ, иногда возникают ужасающие фантазии, ощущение надвигающейся опасности, смертельный страх. Их следствием становятся тревога, приступы паники или такая глубокая депрессия, что появляются мысли о самоубийстве.

Опьянение, приводящее к нарушениям мышечных рефлексов и чувства равновесия, координации движений, замедлению реакции и помрачению сознания, часто становится причиной разного рода несчастных случаев. Люди, находящиеся под действием летучих токсичных веществ, часто попадают в различные неприятности, получают травмы, становятся жертвами дорожно-транспортных происшествий, оказываются втянутыми в драки и т.д. У некоторых токсикоманов возникают галлюцинации и им кажется, что они превращаются в суперменов, а это может быть еще более опасным.

Многие летучие вещества легко воспламеняются. Когда злоупотребление ЛНВ сопровождается курением, часто происходят ожоги. Например, в Англии зафиксировано два одинаковых несчастных случая: подростки, сидя в автомобиле, вдыхали газ для зажигалок. Один из них пытался прикурить, из-за чего произошло возгорание газа, оставшегося вокруг губ и кистей рук, что привело к тяжелым ожогам.

В некоторых случаях опьянение может привести к потере сознания, а в самых худших – к нарушению работы дыхательного центра мозга, отчего развивается удушье. Удушье иногда также возникает оттого, что во время рвоты в горло опьяневшему могут попасть частички рвотных масс.

Особенно опасно “нюхать” газ для зажигалок. Выходя из баллона, он расширяется и остывает. Когда холодный газ попадает в дыхательные пути, организм реагирует выделением жидкости в легкие (так называемый “отек легких”). От него человек может умереть, задыхаясь, будто бы он тонет.

Синдром внезапной рефлекторной остановки дыхания:

Другая причина смертельных случаев – это то, что научным языком называется синдром внезапной рефлекторной остановки дыхания, и развиться он может сразу после вдыхания летучих веществ или еще во время вдоха. При вдыхании ЛНВ в кровь выделяется очень много адреналина и других стрессовых гормонов, что в свою очередь вызывает перегрузку сердца.

Наряду с этим от летучих веществ страдает центр мозга, отвечающий за регуляцию работы сердца, и таким образом, нарушения деятельности сердца усугубляются. Если опьяневший одновременно с употреблением ЛНВ подвергается сильным эмоциональным или физическим нагрузкам (при которых в кровь выбрасывается дополнительное количество стрессовых гормонов), сердце может остановиться и наступает скоропостижная смерть, вызванная токсическим отравлением.

Осложнения, проявляющиеся с течением времени

Чем дольше злоупотреблять летучими веществами, тем, соответственно, больше риск развития неблагоприятных последствий. Длительная токсикомания может стать причиной заболеваний печени и почек. Некоторые растворители, такие как бензол, поражают ткани костного мозга, производящие клетки крови, что приводит к снижению иммунитета, а также к возникновению лейкемии (“белокровия”) – смертельного заболевания крови.

Нередкие спутники токсикомании – насморк, кашель и першение в горле, равно как повышенная общая усталость (или астения) и частая головная боль. Но для окружающих – семьи и друзей – еще более заметным является то, что токсикоман постепенно меняется как личность. Он или она становятся “другим человеком”, более раздражительным, тревожным, рассеянным и подавленным. Изменения в характере частично вызваны отравлением летучими веществами, а частично – изменением жизненной ситуации из-за наркотиков. Удалось доказать, что люди, в течение долгого времени имеющие контакт с ЛНВ, страдают серьезными заболеваниями мозга. Кроме того, велик риск возникновения мозговых расстройств – например, энцефалопатии, которая выражается в снижении интеллекта, нарушении памяти на текущие события, неспособности контролировать свои чувства.

Но изменения в характере также могут быть следствием того, что жизненная ситуация токсикомана ухудшается.

Регулярное употребление наркотиков неизбежно приводит к возникновению разного рода конфликтов. Появляются проблемы в школе, учителя постоянно вызывают родителей, которые, в свою очередь, начинают все больше волноваться. Друзья токсикомана сторонятся его, и вся жизнь наполняется ложью, конфликтами и неуверенностью.

Токсикомания препятствует нормальному развитию

Подростки более чувствительны к токсическим веществам, и на них наркотики влияют сильнее, чем на взрослых. У подростка мозг и другие органы еще не полностью сформированы. Кроме того, недостаточно зрелая личность подростка находится на перепутье двух миров – детского и взрослого. Переходный возраст иногда называют “небольшой революцией” в жизни человека. Одновременно с быстрой физической трансформацией аналогичные изменения происходят в характере и в духовном мире личности. Внутренний мир подростка, пока он находится в поисках своего собственного “Я”, чрезвычайно хрупок. Найти собственное “Я” – значит определить для себя, “кто я такой”, обрести понимание самого себя как величины постоянной, не поддающейся внешнему давлению и не изменяющейся в зависимости от ситуации. Чтобы достичь этой внутренней стабильности, подростку необходимо освободиться из-под родительской опеки. Под освобождением, конечно, понимается не полный уход от родителей, а лишь освобождение от детской зависимости и переход на “взрослый тип” отношений с родителями и другими людьми.

Подросток также должен развиваться в социальном плане.

Общаясь с другими взрослыми, получая образование, а затем и работу, необходимо найти свою социальную роль в обществе.

Подросток находится прямо в центре всех этих “задач развития”. Большинству переходный период дается нелегко. Они чувствуют себя как-то неуверенно, все вызывает раздражение, апатию, а может быть, и тревогу. Отсутствие уверенности в себе вызывает ощущение душевной нестабильности. Почти все подростки страдают от этого дисбаланса в собственной личности и считают, что это тяжелый период в жизни.

Еще и по этой причине следует держаться подальше от наркотиков. Токсикомания и наркомания вообще заставляют нас воспринимать реальность в искаженном виде. Состояние опьянения оттесняет ощущение неуверенности, чувство вины и тоску. В тот момент, когда жизнь вокруг кажется немного сложной, это привлекает. Но все это – лишь иллюзия.

Опьянение может представляться как “освобождение” от болезненных явлений подросткового развития, и поэтому существует риск “подсесть” на наркотики. Появляется обманчивое чувство, как будто решение проблемы найдено, но на самом деле, если начать “нюхать” или принимать другие наркотики, развитие личности останавливается. Грезы наяву вытесняют активность, упрямство и агрессивность, свойственные подростковому периоду созревания. Если развитие останавливается, то человек так и остается инфантильным, беспомощным, полностью зависящим от других.

Злоупотребление ЛНВ может вызвать зависимость

Эйфория, вначале ощущаемая при опьянении, через некоторое время может показаться недостаточной. Летучие вещества начинают все больше овладевать мыслями и чувствами и в конце концов, даже если человек сам этого и не замечает, появляется влечение к достижению все большей степени опьянения. Тогда токсикомания становится проблемой. Человек оказывается не в состоянии воспринимать действительность такой, какая она есть. Ему “необходимо” видеть ее искаженной, какой она предстает в иллюзиях, возникающих, когда мозг поражен наркотиками. Зависимость при злоупотреблении летучими веществами обычно бывает психической (т.е. представляющей более или менее сильную “внутреннюю потребность”), но может возникнуть и физическая зависимость.

Регулярное применение ЛНВ может вызвать развитие толерантности, при которой токсикоману нужны все более высокие дозы, чтобы достичь такого нее опьянения, что и раньше. Повышение толерантности означает, что организм пытается приспособиться, “привыкнуть” к токсическому веществу.

По материалам источников: Информпакет “Drugbox”

Аудионаркотики:
миф или реальность?

В статье обобщаются данные зарубежных и отечественных исследований о влиянии звука и “бинауральных ритмов” на психическое состояние человека. Обосновывается мошенническая сущность такого феномена, как “аудионаркотики”. Авторы опровергают миф о влиянии бинауральных ритмов на сознание человека и их способности вызывать значимые психофизиологические эффекты.

Книга “Город без наркотиков”.
Начало

В конце прошлого века в Екатеринбурге не было спортивных команд ребят 1978-1980 года рождения. В них некому было играть: всех выкосила наркомания. Однако за последние 5 лет ни один ребенок в городе не умер от наркотиков. Благодаря чему удалось изменить ситуацию?

Доклад NIDA “Действие экстази на
нейробиологическом уровне”

В последние годы было проведено множество исследований с целью изучения влияния экстази на функционирование головного мозга. Ученые достигли большого прогресса в определении действия экстази по изменению настроения и поведения человека.

История опиумных препаратов и проблема возникновения наркомании

Употребление человеком наркотических веществ имеет очень древнюю историю. Однако этот процесс вплоть до XIX века не представлял такой зловещей социальной проблемы, как, скажем, распространение и немедицинское использование героина в настоящее время в странах Западной Европы и Америки.

Нюхание клея подростками

«Нюхание клея» (паров лака, ацетона или бензина) – общее название для вдыхания паров некоторых видов клеев, растворителей и других домашних или промышленных продуктов. Это не новая идея, в сущности, вдыхание паров ароматических веществ с целью получить удовольствие практиковалось в течение очень долгого времени. Например, сжигание ладана во время религиозных обрядов является очень древним ритуалом. Но как бы то ни было, нюханье клея может причинить серьезный ущерб здоровью. Поэтому «нюхание клея» – это проблема, которую нельзя игнорировать.

Как и в других видах болезненных пристрастий, причины, побуждающие даже младших школьников нюхать клей, различны в каждом конкретном случае. Любопытство, скука или подражание старшим (подражание другому опыту), стремление «быть взрослыми» и «независимыми» являются, наверное, самыми распространенными причинами. Сама процедура проводится в группе, и таким образом подростку предоставляется возможность заняться неким подобием общественной деятельности.

Желание присоединиться к группе может подтолкнуть его к нюханью клея из бравады перед сверстниками. Клей и промышленные растворители более дешевы и доступны, чем наркотики и алкоголь. Для большинства детей нюханье клея является случайным опытом и частью обычного подросткового экспериментирования.

Риск от нюхания клея и других растворителей серьезен. Дело в том, летучие вещества клея (растворителя и т.п) при вдыхании попадают в легкие, а оттуда сквозь тонкие стены альвеол – в кровь. Вещества поглощаются кровью и с ее током быстро попадают в мозг. То есть в мозг они поступают напрямую минуя печень или другие органы. Поэтому опьянение наступает быстрее, чем в случае приема алкоголя.

С кровью летучие вещества попадают в нервную систему, на которую оказывают свое воздействие. Как и при любом опьянении, сначала страдает кора полушарий головного мозга, затем мозжечок, и в самую последнюю очередь – продолговатый мозг. Если опьянение доходит до продолговатого мозга, это может нарушить дыхание, и тогда возможен летальный исход.

Основное количество летучего вещества выдыхается с воздухом. Оставшаяся часть, которая с кровью разносится по организму, затем попадает в печень и расщепляется на более мелкие молекулы и после этого выделяется с мочой и калом. Многие из этих веществ только через несколько дней полностью выводятся из организма.

Иногда, когда подросток нюхает химические вещества с использованием полиэтиленовых пакетов, он может заснуть и задохнуться или получить смертельное отравление.

Наиболее очевидные признаки того, что подросток нюхает клей:

• химический запах дыхания или одежды подростка;
• пустые емкости из-под клея (растворителей), оставленные в разных местах;
• необычные болезненные участки на теле, покраснение или сыпь вокруг носа или рта;
• постоянный раздражающий кашель;
• потеря веса, отсутствие аппетита, бледность;
• невнятная речь;
• любые неожиданные перемены в поведении, апатичное поведение, потеря интереса к учебе.
• пропуски учебных занятий или неожиданное ухудшение успеваемости в школе.
• отказ сообщить о своем местонахождении;

Возможный план действий родителей

Заметив любой из вышеперечисленных признаков, не делайте поспешных выводов. Они вполне могут иметь другое объяснение.

Разговаривая с сыном (дочерью), постарайтесь сохранять спокойствие. Поощряйте его желание поговорить о своих тревогах и проблемах. Опишите ему причины своих страхов и попытайтесь выяснить, какие выгоды он извлекает из своего болезненного пристрастия. Может быть, это способ избавиться от скуки?

Объясните ребенку, какие негативные последствия могут наступить, если он и дальше будет продолжать нюхать клей. Расскажите ему, что у тех, кто нюхает клей ( растворители ) 1—2 месяца, — разрушаются внутренние органы, головной мозг, нервная система. Те, кто нюхает 1—2 года, — становятся инвалидами. Передозировка может привести к летальному исходу. Многие, кому удается выжить от частых передозировок, становятся слабоумными. Любое средство из группы клеев, растворителей и т.п вызывает почечную недостаточность, разрушение мозга, цирроз печени.

Постарайтесь не начинать ссор, но в то же время четко и ясно скажите о своих чувствах. Помните, что «запретный плод всегда слаще», настройтесь на несколько бесед «по душам» со своим сыном или дочерью. Кроме того, если подросток уже “втянулся”, то лишение его возможности нюхать может привести к грубому протесту с его стороны. Его может охватить злобная депрессия. Может нарушается сон и аппетит. Это поведение не стоит расценивать как непослушание и испорченность, оно является признаками абстинентного синдрома, пока еще слабо выраженного. Абстинентный синдром возникает на 3—6-м месяцев употребления химикатов.

Если вы чувствуете, что не можете самостоятельно удержать ребенка, необходимо обратиться к врачу-наркологу.

КOММЕНТАРИИ 17

Лучшие моменты жизни: Токсикомания как уникальное явление российской культуры

Сегодня мы начинаем цикл материалов о современном мраке в России под общим названием «Русская готика». В первом материале мы рассказали о русских страхах и том, зачем всё это затеяли. Новая статья будет посвящена истории токсикомании – уникального явления советской и российской молодежной культуры.

Вдыхание химических препаратов для достижения эйфории было взято на вооружение ещё в конце XIX века, когда в моду вошло злоупотребление эфиром и закисью азота. Рекламу запретному развлечению сделали и раскрученные в газетах роды королевы Виктории, облегчённые хлороформом. Веяния времени постепенно сошли на нет, охочие до острых ощущений наркоманы перешли на кокаин и опиаты… Но ничто не проходит безвозвратно; с появлением новых химических веществ вернулась и токсикомания — «тёмная лошадка» в мире наркотиков.

Начало

Токсикомания в современном понимании впервые была зарегистрирована на территории США в 1960 году. В полицию поступило первое тревожное сообщение о подростках, которые вдыхают газообразные вещества, доводя себя до наркотического опьянения. Бензин, растворители, лаки, краски — по сути, любые бытовые химические жидкости были пригодны для подобных опасных развлечений. В СССР токсикомания пришла с небольшим опозданием: даже в условиях «железного занавеса» и сопутствующей информационной изоляции советские подростки додумались до нетрадиционных способов использования бензина, пятновыводителей, дихлофоса и, конечно, легендарного клея «Момент».

Вплоть до середины 1980-х годов токсикомания в СССР была распространена незначительно, а ее очаги располагались в основном на самых окраинах и в «мёртвых» точках страны. Бывали исключения: к примеру, настоящая эпидемия токсикомании разразилась в Прибалтике в 1975 году – но даже она, несмотря на масштаб, была одиночным явлением и не могла стать причиной закономерности. Надо сказать, что, по данным Министерства здравоохранения, которое вело менее внимательный, в отличие от МВД, учёт «контингентов больных токсикоманиями и наркоманиями», к 1955 году в СССР было выявлено всего 1854 человека, злоупотребляющих химическими и наркотическими веществами во вред здоровью.

Бензин, растворители, лаки, краски — по сути, любые бытовые химические жидкости были пригодны для подобных опасных развлечений.

«Если бы кокаин продавался в аптеках по двадцать копеек за грамм как средство для полоскания при зубной боли, его нюхали бы только панки — как это, собственно, и было в начале века. А вот если бы клей «Момент» стоил тысячу долларов за флакон, его охотно нюхала бы вся московская золотая молодежь, и на презентациях и фуршетах считалось бы изысканным распространять вокруг себя летучий химический запах, жаловаться на отмирание нейронов головного мозга и надолго уединяться в туалете».

Перелом

Ситуацию резко изменила антиалкогольная компания Михаила Горбачёва, развёрнутая в 1985-1990 годах и прошедшая под лозунгом «Трезвость — норма жизни». В те годы с прилавков пропала дешёвая водка «Андроповка» (стоившая 4 руб. 70 коп.), а ближайший её эквивалент стоил в два раза дороже. Магазины с алкоголем закрывались, а оставшиеся выдавали спиртное с 14:00 до 19:00. В России, Молдавии и на Украине вырубались виноградники, закрывались заводы (едва не был уничтожен легендарный завод «Массандра»), из-за чего навсегда пропадали сорта винограда и столовых вин — к примеру, марку «Чёрный Доктор» до недавнего времени считали безвозвратно утраченной. Усилился контроль со стороны милиции: строгие выговоры, увольнения, исключения из партии и школы стали гораздо более ощутимой угрозой, чем раньше.

Самогоноварение требовало знания технических процессов и оборудования для производства суррогатов, а покупка водки у таксистов — взаимной смелости обеих сторон. Более тяжелые наркотики оставались прерогативой бывших заключённых или солдат, отслуживших в Средней Азии, ветеранов Афганской кампании 1979-1989 годов и химиков-энтузиастов. Зато клей и пластиковый пакет — всё, что необходимо для токсичной ингаляции — можно было купить в любом хозяйственном магазине под предлогом «подклеить модель корабля». И хотя уже в 1987 году «полусухой закон» был фактически приостановлен, двух лет оказалось достаточно, чтобы дети из обеспеченных и крупных городов СССР пристрастились к новому наркотику. Нижнее Поволжье, Астрахань, отдельные районы Москвы и Ленинграда приняли новые способы «словить кайф».

Клей и пластиковый пакет — всё, что необходимо для токсичной ингаляции — можно было купить в любом хозяйственном магазине под предлогом «подклеить модель корабля»

ЛЕГС МАКНИЛ, ДЖИЛЛИАН МАККЕЙН

«Прошу, убей меня!»

«Я не только курил хорошую траву, но ещё и начал нюхать клей, — вспоминает Ди Ди Рамон. – Клей, туинал и секонал. Приколись, ты не можешь вынуть голову из пакета. Мы травились вместе с Эггом, моим другом, потому что Эгг был тот ещё тип. Он не употреблял дурь, траву, кислоту, ему нравилось нюхать «Карбону» (это моющая жидкость) и клей. Обнюхавшись клея, мы начинали названивать по телефону.

Были такие номера, туда звонишь, и в трубке раздаются странные гудки. Мы звонили, звучало «Бип-бип-бип-бип-бип», и мы втыкали на эти звуки часами. Потом ещё нюхали клей. Если у нас не было клея, Эгг шел в супермаркет, приносил оттуда пару баллонов со взбитыми сливками, и мы нюхали газ оттуда. Все что угодно, чтобы забалдеть, — лекарство от кашля, клей, туинал, секонал».

Ускорение

«Период ускорения» горбачёвской перестройки для многих детей прошел на замедленных скоростях. Школьники и ученики ПТУ в поисках новых ощущений облюбовали подвалы, крыши и «заброшки». Поначалу техника ингаляции была несовершенна: пакет с токсичным веществом подростки надевали на голову. Уже к 1986 году, после 10 зафиксированных случаев смерти в одном Ленинграде (после глубокого вдоха подросток был не в силах стянуть с головы пакет), пленку стали прикладывать к лицу.

Эпизод подобной смерти весьма красочно изображен в фильме Альберта Мкрчтяна «Казённый дом» 1990 года. Там чернокожий воспитанник детского дома Гамаль по кличке «Домовёнок» умирает с пакетом на голове в заброшенной церкви, надышавшись парами бензола. Ближе к концу фильма в назидание своему товарищу, потянувшему руку к заветной канистре, он воскреснет в качестве галлюцинации со зловещим голосом и сверкающими зелёными глазами: «Помнишь, я тебе снился? Я звал тебя».

Мгновенно начинает формироваться неформальный сленг токсикоманов: «маска» означает попеременное вдыхание носом и ртом, а «лепесток» — исключительно ртом. Сам ритуал токсикомании называется «шаблением». Подростки «шаблят» уже по всей стране: если в 1980 году по всему СССР было зарегистрировано всего 36 тысяч наркоманов, то к 1987 году их число, согласно сообщениям МВД СССР и данным исследователей И.Г. Уракова и Л.Д. Мирошниченко, превышает отметку в 51,900 человек, из которых 8 тысяч предпочитают токсикоманию более дорогим и труднодоступным наркотикам.

И это только граждане, зарегистрированные в наркологических учреждениях. Не наблюдавшихся у наркологов наркоманов и токсикоманов к тому же 1987 году было выявлено уже 130300 человек. Наркологическая служба по выявлению токсикоманов сбивается с ног, и результатом их работы становится Указ Президиума Верховного Совета РСФСР от 1987 года: не достигшие 16 лет подростки, уклоняющиеся от добровольного лечения, вынуждены проходить принудительное лечение в ЛВП — лечебно-воспитательных профилакториях сроком от шести месяцев до двух лет. Вплоть до 1989 года в качестве дезинтоксикационного средства в таких учреждениях использовался сульфозин (возгоночная сера в персиковом масле), широко применяемый в психиатрии для усмирения особенно буйных пациентов.

Обычно формирование токсикоманских «коллективов» происходит по месту жительства или обучения — нередко фиксируются целые классы, вдыхающие клей в неурочное время. В группах токсикоманов преобладает мужской пол; среднее статистическое значение женщин в наркотической среде составляет 11,9%, у токсикоманов — всего 3%. Возрастная категория колеблется в районе 12-18 лет; значительное число подростков имеет неблагополучное прошлое, многие состоят на учёте в детской комнате милиции. Лидеры токсикоманских коллективов чаще всего относятся к неустойчивым и эпилептоидным типам характера, а «массовка» состоит из наиболее конформных подростков.

«Маска» означает попеременное вдыхание носом
и ртом, а «лепесток» — исключительно ртом.
Сам ритуал токсикомании называется «шаблением».

Дочь нюхает клей.

Здравствуйте,уважаемые форумчанки!Проблема вот в чем.Моей дочери 15 лет.Никакого антисоциального поведения я у нее не отмечала,не пьет и не курит(а если и делает это,то так что я не вижу).У нее нормальные подруги(я их всех знаю),ни в какие “плохие” компании она не попадала-по вечерам дома и т.д.Конечно,я не могу за это ручаться на все 100%,но,зная характер моей дочери-она довольно скромная и застенчивая девочка,домашняя.Но примерно недели 2 назад я начала замечать,что дочь как-то изменилась-стала потерянная угрюмая,часто жалуется на головную боль и недомогание.От одежды странный запах,химический какой-то.Я спросила,что это может значить,она говорит,что они там что-то красили в школе(как в это можно поверить?)Сначала я очень боялась,что это могут оказаться наркотики.Но сегодня днем,когда убиралась в ее комнате,я нашла у нее в полке использованный тюбик “Момента”.Значит,она нюхает клей.Я ничего не стала пока ей говорить и не знаю,как сказать.Для меня это полный шок.Как отвадить ее от этой привычки?Это же ведь очень опасно!И клей. Я всегда думала,его только беспризорники на вокзалах нюхают. вообщем,подскажите совет.

а я тащусь от запаха ремонта, извести особенно, могу в коридорах, где ремонт, минут 10 стоять вдыхать. а еще комет обожаю нюхать – прямо сжимаю банку, чтобы пары хлорки выходили интерсивнее, и наслаждаюсь. знаю, что вредно вдыхать эту химию, но не могу пройти равнодушно. я не токсикоманка, конечно, просто вот организм так реагирует на запахи

а сходить в школу спросить про покраску, что никак? Использованный тюбик еще ничего не значит. Может что-то склеивала интенсивно.

А я тащусь от метро. Как их тоннеля тянет таким приятным запахом. Балдею.

У нас однажды производили ремонт в школе во время учебного процесса. Стройматериалами воняло так, что у нескольких случилось отравление.

В школе НЕ ПРОВОДИТСЯ ремонт,я туда сегодня заглянула после уроков,отловила классного руководителя-она подтвердила,что ничего такого масштабного они не красят.Не знаю,что там сейчас модно нюхать у подростков,но то,что дочь чем-то таким увлекается-это заметно.И откуда жалобы на плохое самочувствие и этот ужасный запах?Это же не единичный случай;недавно постирала дочкину кофту(она уже тогда “благоухала” химическим ароматом),сейчас вытащила из шкафа-она пахнет химией,и довольно-таки неслабо.А этот выдавленный тюбик меня вообще на месте убил.Не хочу оскорблять дочь беспочвенными подозрениями,но,что,если она все же делает это?Как ей сказать?Конечно,она будет отнекиваться;рассказать о вреде токсикомании-это любой ребенок знает;так что,посадить под домашний арест?Она уже не в том возрасте.Но спокойно наблюдать,как моя дочь гробит свой организм я не могу!Подскажите,как лучше поговорить с ней.

Если она и правда делает то, в чем Вы ее подозреваете, то явно не в одиночестве. Вы говорили, что она скромная, домашняя девочка. Значит, сама до этого додуматься она не могла. Следовательно на нее кто-то влияет. Продолжайте внимательно за ней наблюдать: приходит ли она из школы сразу после окончания уроков, ходит ли куда-то по вечерам, кто ей чаще всего звонит и т.д. Можете даже покопаться в ее мобильном телефоне (если есть). Посоветуйтесь с мужем (если он сдержанный человек). Насчет того, как ей о Ваших подозрениях сказать—-даже не знаю. Но точно знаю, что если подозрения есть—значит, не всё в порядке.

Nelly,отца в семье у нас,к сожалению,нет.Насчет того,что ее склоняют нюхать эту гадость-страшно об этом даже подумать.Я повторюсь,что знаю ее подруг(2 девочки,не так уж и много,правда?)Вряд ли они станут нюхать клей,не из того числа,тем более я знаю их родителей.Потом-слежку за ней устроить я не могу,у меня плавающий график,когда прихожу домой в 2 часа,а когда и в 6,так что,сами понимаете. Могу,конечно,сказать подругам,что б те выведали у нее насчет нюханья,но если те проговорятся,то дочери будет вдвойне тяжелее слышать это через вторые руки,чем от меня.Я бы хотела поговорить с ней по душам,но как?

У девочки жалобы на головные боли и плохое самочувствие? Химический запах от одежды? Вы уверенны что от одежды, а не от кожи? Запах похож на запах ацетона? Бегом к нефрологу и эндокринологу. Знаю по крайней мере два заболевания которые так проявляются.

Вы бы последили с кем она в интернете общается! Вот откуда все зло!Да и школы наши хороши. Говорите с дочерью в любом случае. Спокойно и по-доброму. Правильно девочки советуют – врите пострашнее о последствиях! Приведите “примеры”, которые якобы случились с детьми знакомых ваших знакомых и пр. Волосы повылезут, детей не будет, мозги через несколько месяцев атрофируются, недержание мочи начинается, а главное скажите, что все это в организме накапливается и никуда не девается,а потом, в замужестве – раз и вылезет! Уродством врожденным у ее будущего ребенка и пр.! Учите свою девочку, что самое ценное, что у нее есть – это ее здоровье.

Света, отведите к доктору. Не теряйте время! Только не давите, скажите-типа анализы общие. А сдавайте на нарокотики!! Света, я буду переживать !! напишите, как и что. анализ-единственный способ узнать пправду! сделайте все, чтобы сохранить доченьку!

Да,вы правы.Токсикомания в некоторых случаях даже опаснее наркомании(((((Ох,как же не хотелось,чтобы все это происходило.Всегда думала,что с моей семьей уж точно этого не случится.Дурой была,наверное,упустила что-то.Сегодня опять вернулась в пять часов,на ногах еле стоит,сразу спать завалилась.С ней в жизни такого не было. А клей там определяют в этих анализах или только наркотики?не знаю,вдруг она употребляет наркотики уже,а не клей никакой?Это ужасно,не понимаю,почему она это делает-я ей уделяю внимание,и подруги,учится неплохо.Не понимаю,где мое упущение.спасибо за заинтересованность,запишу ее на анализы.Здесь уже думать поздно,надо делать что-то.

Намекают, что я должна уйти из квартиры

Вы вам обидно, что мама вам никогда не была подругой?

У меня есть дочь, ей 22 года

Привести женщину в дом, когда есть дочь, как?

Дочь курит!

Света, у вас столько поводов для серьезного разговора! Наберитесь смелости и поговорите с дочерью. Ведь токсикомания очень опасна, от нее очень скоро проис/ходят совершенно необратимые последствия, такие поражения головного мозга, что человек не только дeбил, но и физический инвалид, нарушение речи и прочего. Поишите это в гугле и обсудите это с дочерью. Должно же быть какое-то обьяснение запаху от ее одежды, пустому тюбику от клея. Возможно, она сама понимает, что втянулась по уши и не будет отвергать вашу помошь. Но с самого начала, скажите ей, что она единственное, что у вас есть, что она дорога больше жизни, и вы не переживете, если ей будет плохо. Вуясните, что проис/ходит. Все спокойно, без обвинений и обсуждений. Ваша главная цель – помочь ей, а не наказать.

тюбик момента еще не о чем не говорит, когда на курсы дизайна ходила у меня вся комната была в этих тюбиках, + еще куча других клеев.

Нaвeрнякa matь знaet, хoдиt ee дoчь нa курсы или нet

Когда дочка пить начала, я очень долго ничего не замечала – ну ходит подросток вечером погулять, приходит и сразу спать. Компания приличная, все одноклассники, учились хорошо. И мальчики и девочки из очень хороших , обеспеченных семей.Потом стало беспокоить, что каждый день запах пива. Когда ее распрашивала, то ответ был вполне успокаивающий. Да и запах стал реже( как потом оказалось – она стала антиполицай употреблять).Так длилось наверно года два, пока я не стала замечать, что девочка то моя пьет уже вполне ” профессионально” Только тогда я забила тревогу.Меры, которые я приняла были такими: во первых срочно изолировала от компании. Сначала просто уехала с ней в отпуск, хотя она и сопротивлялась и активно не хотела ехать, в это время аккуратно, без нажима занималась промыванием мозгов.Это промывание было направлено сначала на объясние вреда алкоголизма, а затем я давила на то. сколько она может упустить разных возможностей, если будет продолжать пить.И начала с ней совместное “мечтание” о планах на будущее. Сначала было очень трудно ее разговорить, заставить оторваться от действительности.А потом она начала представлять, что же она на самом деле хочет. Я предложила ей проводить визуализацию. Воображение у подростков обычно хорошо развито, и у нее хорошо получалось После возвращения домой я постаралась загрузить ее по полной, так что бы времени совсем не оставалось.И загрузить делами которые ей по настоящему интересны.

Растения и свет

Автор: GrowLife.ru · Опубликовано 04.02.2014 · Обновлено 03.03.2014

Растения не могут существовать без света, ведь свет – это одно из главных условий для их развития. Свет – единственный доступный растениям источник энергии, так необходимый для фотосинтеза. Фотосинтез – это совокупность процессов поглощения, превращения и использования энергии квантов света в различных реакциях, в том числе превращение углекислого газа в органические вещества. Другими словами это процесс образования органических веществ из углекислого газа и воды при участии хлорофилла.

Биологическая роль света зависит от его спектрального состава, интенсивности, суточной и сезонной периодичности.

Солнечная радиация представляет собой непрерывный спектр от 290 до 3000 нм. Ультрафиолетовые лучи (УФЛ) меньше 290 нм губительны для живых организмов. Они задерживаются озоновым слоем атмосферы Земли. Длинноволновые УФЛ (290-380 нм) в небольших дозах способствуют синтезу пигментов и некоторых витаминов у растений. Они также задерживают «вытягивание» растений и повышают стойкость к низким температурам. Самую важную роль играет видимая область спектра (390-710 нм), которую называют фотосинтетически активной радиацией. Видимый свет влияет на образования хлорофилла, стимулирует биосинтез белков и нуклеиновых кислот, влияет на газообмен и транспирацию, повышает активность светочувствительных ферментов и влияет на процессы роста, развития, цветения и плодоношения растений.

Красные (720-600 нм) и оранжевые (620-595 нм) лучи являются основными поставщиками энергии для фотосинтеза и влияют на изменение скорости развития растений. Их избыток задерживает цветение растения. Синие и фиолетовые лучи (490-380 нм) участвуют в процессе фотосинтеза и образовании белков. Они также регулируют скорость развития растения и ускоряют цветение растений.

Желтые (595-565 нм) и зеленые (565-490 нм) лучи не оказывают влияния на жизнедеятельность растений. Поэтому эта область спектра не поглощается растением, а отражается, в результате чего мы видим растения именно зелеными.

Растения и свет

Спектральный состав света, его интенсивность, а также продолжительность светового дня различны для разных мест обитания растений. По отношению к количеству света, необходимого для нормального роста и развития растений, выделяют четыре группы растений:

1. Светолюбивые растения любят свет и требуют хорошей освещенности. Они обычно растут на открытых солнечных местах. К ним относят почти все виды кактусов и других суккулентов, маслинные, миртовые, розовые и др. виды. Комнатные растения этой группы хорошо растут на окнах с южной стороны.

2. Тенелюбивые растения приемлют слабую освещенность и полутень. К ним относят марантовые, бегонии, некоторые бромелиевые, ароидные, виноградовые, мальвовые, камнеломковые, драцены и др. виды. Наиболее подходящие для них окна с северной стороны. Они неплохо себя чувствуют, даже если расположены далеко от источника света.

3. Теневыносливые растения лучше растут и развиваются при хорошей освещенности, но и хорошо адаптируются к слабому свету. К этим растениям относят: хвойные, большинство папоротниковых, плющи, амариллисовые, бобовые, пеларгонии, орхидные, толстянковые и др. Для них отлично подходят восточные и западные окна.

4. Существует еще одна группа – компасные растения . Узкая сторона таких растений обращается к югу или северу, а широкая – на запад или восток (латук дикий или австралийские эвкалипты). Благодаря такой особенности эти растения никогда не дают тени.

В зависимости от светового режима у растений выработались особенные качества. Прежде всего это заметно по листьям. У светолюбивых растений листья обычно более мелкие; они расположены вертикально или под различным углом по отношению к солнечным лучам во избежание перегрева. У многих растений поверхность листа блестящая. Она покрыта восковым налетом или густым пухом, что помогает отражать и ослаблять действие палящих солнечных лучей. Листья теневыносливых растений всей своей пластинкой ориентированы к свету, располагаясь в виде мозаики, чтобы не затенять друг друга.

Огромное влияние на рост и развитие растений оказывает длина дня и ночи. В связи с этим выделяют следующие группы растений:

растения короткого дня: для цветения им необходимо 8-12 часов света в сутки (хризантемы, рис, капуста, табак и др.);

растения длинного дня: растут, цветут и плодоносят при длине светового дня более 12 часов в сутки (глоксиния, сенполия, картофель, морковь и др.);

растения не требовательные к длине дня: их цветение наступает при любой длине дня, кроме очень короткой (томаты, виноград, флоксы, розы, бегония и др.)

растения чередования длинных и коротких дней: цветут только после смены коротких зимних дней длинными весенними днями (пеларгония) или же наоборот – цветут только зимой (цикламен, камелия).

Что же происходит с растениями при избытке или же недостатке освещения?

Недостаток света, что включает также недостаточную продолжительность светового дня, приводит к изменению окраски листьев – молодые листья становятся бледнее и мельче, чем обычно; пестроокрашенные листья теряют яркость и становятся зелеными; нижние листья желтеют, засыхают и опадают; междоузлия удлиняются; стебли становятся тонкими; цветение становится скудным или полностью отсутствует. В конечном результате растение погибает. Большему риску при недостатке света подвержены молодые растения. Взрослые растения некоторое время могут использовать запасы питательных веществ, накопленные в корнях.

Недолгий недостаток света можно компенсировать понижением температуры воздуха. Некоторые растения могут выдержать понижение температуры среды до 12-14 градусов по Цельсию.

Наиболее разумный вариант – это переставить растение в более светлое место или же организовать дополнительную подсветку.

При избытке света происходит частичное разрушение хлорофилла, что выражается в осветлении расцветки листьев (они становятся желто-зелеными). Также появляется ожог на листьях в виде коричневых и серых пятен. Рост растений замедляется, их междоузлия остаются маленькими, листья вырастают короткими и широкими, а в некоторых случаях последние скручиваются вдоль центральной жилки.

В этих случаях необходимо переставить растение в менее освещенное место. Нужно защитить растения от сухости, опрыскав теплой водой (25-30 0 С).

Приучать растения к сильному освещению, даже если они светолюбивы, следует постепенно. Особенно чувствительны к сильному освещению молодые растения, свежепосаженные черенки и проростки, которые необходимо выращивать при рассеянном свете. Также не следует опрыскивать растения, находящиеся на прямом солнечном свете, так как это может вызвать ожоги. В случае выращивания растений в почве, их поливают ранним утром или вечером во избежание преждевременного испарения воды.

Растения различают периоды относительного покоя и роста. Период относительного покоя приходится на осень-зиму, когда рост некоторых растений замедляется, а необходимость в солнечном свете снижается. В это время лучше поместить растения в более прохладные и затемненные помещения на 3-4 месяца. Период роста приходится на весну-лето, когда растение нуждается в большом количестве света. Несмотря на подобную сезонность, некоторые растения не прекращают своего роста и в холодный период года. Большинство из них начинают испытывать недостаток света, на что они незамедлительно реагируют.

В наших широтах самый короткий световой день равен 8 часам, а самый длинный более 16 часов. Поэтому в осенне-зимний период не обойтись без подсветки растений. Рационально было бы подсвечивать растения утром и вечером по 3 часа – до начала светового дня и после его окончания.

Какие же лампы наиболее подходящие для этой цели?

Лампы накаливания не совсем удачный вариант. У них малый коэффициент полезного действия, так как часть электроэнергии преобразуется в свет, а другая часть в тепло. Помимо того, эти лампы потребляют много электроэнергии и быстро перегорают. Их световой спектр не подходит для фотосинтеза из-за того, что в нем имеется много красных, оранжевых и инфракрасных лучей, которые только ускоряют вертикальный рост растений. Лампы накаливания вырабатывают много тепла, что может привести к ожогу листьев.

Люминесцентные лампы обладают высокой светоотдачей и низкой теплоотдачей, что позволяет поместить лампу близко к растению (от 15 см). Эти лампы обладают спектром дневного света, который является оптимальным для выращивания растений. Срок службы таких ламп дольше, чем ламп накаливания, и энергопотребление значительно ниже.

Натриевые газоразрядные лампы (ДНаТ) обладают оптимальными характеристиками для растений: у них высокая светоотдача, они известны большим сроком службы и не высокой ценой, но, тем не менее, их спектр излучения не является идеальным для растений.

Спектр светодиодных фитоламп наиболее подходящий для растений по спектру излучения, но пока остаются довольно дорогими.

При использовании подсветки растений следует помнить, что освещенность зависит от расстояния лампы от растения. Поэтому необходимо регулировать это расстояние в зависимости от мощности лампы. Появление ожогов говорит о слишком близком расположении лампы и, наоборот, вытянутые стебли, бледная расцветка листьев дают нам знать, что источник света расположен слишком далеко.

Обобщив все вышесказанное, приходим к некоторым выводам:

• Для нормального роста, развития, цветения, плодоношения растений им необходим свет, который играет решающую роль в процессе фотосинтеза;

• Не вся солнечная радиация является «полезной» для растений. Именно видимая область спектра (390-710 нм), а точнее красные и синие лучи поглощаются растениями, и их энергия помогает растению регулировать все жизненно важные процессы: образование хлорофилла, биосинтез белков и нуклеиновых кислот, газообмен, рост, цветение, плодоношение и др.

• Растения отличаются друг от друга в зависимости от дозы света, которая необходима для их развития. Здесь играет роль продолжительность светового дня, смена дня и ночи, времена года;

• Необходимо наблюдать за растениями, выявлять первые признаки недостатка или избытка света, незамедлительно реагировать, чтобы исправить сложившуюся ситуацию;

• Осенне-зимний период в наших широтах характеризуется коротким световым днем. В этот период необходимо увеличить длительность светового дня искусственно еще хотя бы на 6 часов, что достигается при помощи дополнительного освещения.

И последнее: растения очень чувствительны к перемене их расположения по отношению к свету. Поэтому старайтесь избегать частые перестановки. Единственное, что нужно для равномерного роста листьев растений – это периодическая ротация растения по отношению к источнику света (в случае одностороннего освещения).

Спектры в агрофотонике

Выращивание овощей и фруктов в искусственных условиях не является принципиально новой технологией. Однако, интенсивный рост населения планеты в последние годы приводит к повышению уровня потребления продуктов. Это делает актуальными вопросы повышения производительности и эффективности систем искусственного выращивания растений.

Введение

Производительность всей системы выращивания определяет количественный критерий оценки – например, полезная масса сухого вещества или объем целевого экстракта из листьев/корней. Для качественной оценки можно анализировать химический состав растений и морфология (отклонение формы и размеров стебля/листьев/плода).

Для большинства культур лучший урожай и качество продукции могут быть получены при обеспечении растениям комфортных условий, где все основные физиологические потребности максимально приближены к естественным уровням.

Таким образом, в большинстве практических задач за эталон для сравнения и оценки результатов искусственного выращивания можно брать растение, выращенное в естественных условиях. Естественные условия для конкретной культуры, как правило, соответствуют климату в регионе его изначального происхождения.

Основы

Рассматривая процесс выращивания растений как замкнутую систему, можно выделить следующие основные факторы, влияющие на результат (см. рис. 1):

– солнечный свет, основной источник энергии
– содержание диоксид углерода (СО2) в воздухе (углерод – основной элемент, используемый для формирования новых клеток)
– вода, в основном, как источник кислорода, входящего в ее состав, необходимого для реакции фотосинтеза
– температура окружающего воздуха.

Оптимальная температура фотосинтеза для большинства растений средней полосы составляет примерно 20—25°С. Например, для подсолнечника повышение температуры в интервале от 9 до 19°С увеличивает интенсивность фотосинтеза в 2,5 раза. [1]

Так, при фотосинтезе за счет энергии света происходит образование органических веществ (углеводов) при участии хлорофилла. Хлорофилл (от греч. χλωρός, «зелёный» и φύλλον, «лист») — зелёный пигмент, окрашивающий хлоропласты растений в зелёный цвет [1].

Таким образом, количество света является важным фактором, влияющим на интенсивность роста растений. [2]

Также на протяжении многих лет эволюции этот процесс адаптировался к суточному циклу “день/ночь”. Днем под воздействием света вода разделяется на кислород и водород, а растение запасает энергию и питательные вещества. Ночью, в темноте углекислый газ под воздействием запасенной энергии соединяется с водородом, образуя молекулы углеводов, т.е. происходит собственно рост культуры.

Таким образом, при искусственном выращивании растений важно обеспечить не только высокую освещенность, но и правильную цикличность включения света, чтобы получить лучший результат.

О спектрах

Современные светодиодные технологии позволяют форматировать сложные спектры освещения растений. Рассмотрим, каким образом спектр влияет на процесс роста.

На рис. 2 детально показаны энергетические спектры поглощения базовых пигментов растения.

Видно, что помимо традиционно упоминаемых пигментов хлорофилла с пиками поглощения в диапазоне 400-500 нм и 650-700 нм, на процессы роста также влияют вспомогательные пигменты из семейства светособирающих фикобилипротеинов.

В некоторых исследованиях спектры поглощения основных пигментов суммируются для формирования “универсального” спектра, форма которого показана на рис. 3.

Для количественной оценки светового воздействия на растения используется фотосинтетически активная радиация (ФАР). В англоязычной литературе – Photosynthetic Photon Flux (PPF). Поток ФАР/PPF измеряется как число фотонов, излучаемых источником света, которые могут быть поглощены растением при фотосинтезе (диапазон длин волн от 400 до 700 нм).

Величина PPF рассчитывается без учета неравномерного поглощения растением различных энергии различных длин волн. Поэтому в дополнение к PPF иногда используется величина YPF – Yield Photon Flux – т.н. усваиваемый растением поток фотонов. Для расчета YPF используется взвешенное значение ФАР и спектр эффективности фотосинтеза как весовые коэффициенты.

Спектр эффективности фотосинтеза показан на рис. 4.

Кривая весового коэффициента для фотонов (Photon-weighted) позволяет перевести PPFD в YPF; кривая весового коэффициента энергии (energy-weighted) позволяет сделать то же самое для ФАР, выраженной в ваттах или джоулях.

Рассмотрим подробнее, как влияет на растения излучение в различных участках этого диапазона.

Ультрафиолет C (280 – 315 нм)

Облучение растений таким излучением имеет негативные последствия, может приводить к гибели клеток и обесцвечиванию листьев/плодов.

Ультрафиолет B (315- 380 нм)

Это излучение не имеет видимого эффекта на растения.

Ультрафиолет A (380 – 430 нм)

Передозировка ультрафиолетового излучения может быть опасна для листвы, однако малые дозы излучения поглощаются в процессе цветения и созревания плодов и влияют на цвет и биохимический состав (вкус). Как правило, дозы, получаемые растением под воздействием естественного света, достаточны для поддержания этих процессов.

Синий свет (430-450 нм)

Как показано выше, эта часть спектра хорошо поглощается большинством основных пигментов растения. Эта часть спектра может влиять на морфологию растения: размер и форму куста/листьев, длину стебля. Ряд исследований показывает лучшую эффективность синего цвета на раннем этапе развития растения (вегетативная фаза).
Синий свет способствует открытию устьиц, увеличению количества белка, синтезу хлорофилла, делению и функционированию хлоропластов, сдерживанию роста стебля.

Зеленый свет (500-550 нм)

Значительная часть этого диапазона отражается от листьев, однако нельзя недооценивать роль и этого участка спектра на полноценное развитие растений. Так, например зеленое излучение, отражаясь от верхних листьев растения, обладает лучшей проникающей способностью и способствует более равномерному развитию листьев, на нижних уровнях, находящихся в тени более крупных соседей (рис. 5) [5].

Также, управление уровнем зеленого в спектре облучения позволяет контролировать время наступления и длительность фаз прорастания и цветения.

Оранжевый свет (550-610 нм)

С точки зрения рассмотренных выше спектров поглощения хлорофиллов, этот диапазон имеет незначительный уровень отклик. Однако, успешный опыт применения натриевых ламп, излучение которых в основном лежит в этом диапазоне, подтверждает, что фактически растения способны развиваться даже при не оптимальном спектральном составе освещения.

Красный (610-720 нм)

Наиболее эффективный диапазон, с точки зрения количества фотонов, поглощаемых растением в процессе на всех этапах развития.
Красный свет способствует цветению, прорастанию почек, росту стеблевых листьев, опадению листьев, спячке почек, этиоляции и т.д.

Дальний красный (720-1000 нм)

Несмотря на незначительный отклик в спектрах поглощения основных пигментов, дальний красный диапазон выполняет своего рода “сигнальную” функцию – как и в случае с зеленым цветом, корректировка уровня дальнего красного позволяет повлиять на время наступления и длительность фазы цветения и плодоношения.

Инфракрасный (1000 нм и выше)

Все излучение в этом диапазоне конвертируется в тепло, дополнительно влияющее на температуру растения.

Следует помнить, что для естественного солнечного света более 50% энергии излучается именно в инфракрасном диапазоне. Если растение в искусственных условиях облучается только в диапазоне 400-700 нм, то нужно дополнительно предусмотреть запас мощности в системе отопления для поддержания комфортной температуры.

Потребности растения на разных этапах роста

Как было отмечено выше, свет является не только источником энергии, контролирующим фотосинтез. Различные участки спектра воспринимается растением как сигналы, влияющие на многие аспекты роста и развития (прорастания, деэтиоляция) Изменения в развитии растений, связанные со светом являются результатом фотоморфогенеза.

На схеме на рис.6 показаны основные эффекты, стимулируемые различными цветами на протяжении жизненного цикла растения.

Рассмотрим более подробно влияние света на различных этапах

Синтез хлорофилла

Самое большое количество хлорофилла вырабатывается при синем свете, меньшее – при белом и красном, самое меньшее – при зеленом свете и в тени. При разном свете, соотношение хлорофилла A и B также не одинаковое. Самая большая разница в соотношении А и B при желтом и синем свете. Красный свет способствует большой выработке хлорофилла типа A.

Для светолюбивых растений подходит синий свет, для тенелюбивых растений подходит красный свет.

Цветение

Соотношение между длительностью светового периода и периода темноты называется фотопериодом. Общая протяженность суток – 24 часа, однако в зависимости от разной широты и времени года, протяженность дня и ночи неодинаковая. В зависимости от разных климатических условий и места произрастания, фотопериод у разных растений неодинаков. Цветение, опадение листьев, спячка почек – всё это является реакцией растения на изменение фотопериода.

Растения, которые готовы начать цвести, зацветут при наступлении подходящего фотопериода. Количество дней до начала цветения определяется возрастом растения. Чем старше растение, тем оно быстрее зацветет. Под воздействием фотопериода оказываются листья растений. Чувствительность листьев к изменению фотопериода связана с возрастом растения. Чувствительность старых листьев и молодых листьев неодинаковая. Наиболее чувствительными к изменению фотопериода являются растущие листья.

Накопление питательных веществ и рост растений регулируются излучением в красном и дальним красном диапазоне. Размножение определяется, синим светом. Фитохром, содержащийся в листьях, может принимать сигналы красного света и дальнего света. Растение готовое к цветению, зацветет, если последнее излучение будет красным дальним светом.

На рис. 7 показаны спектры поглощения растений при синтезе хлорофилла, фотосинтезе и фотоморфогенезе.

Светодиоды

Современные мощные светодиоды, применяемые в искусственном освещении растений, позволяют сформировать монохромное излучение фактически в любой части спектра, рассмотренной выше.
Примеры спектров светодиодов показаны на рис. 8

Стоит отметить светодиоды с длиной волны 450 нм (“глубокий синий”) и 660 нм (“дальний красный”), как составляющие, совпадающие с пиками поглощения хлорофиллов. Как было отмечено выше, наличие светодиодов пиком излучения в других частях спектра, позволяет дополнительно стимулировать другие участки спектра поглощения. Белые люминофорные светодиоды (серая кривая на рис. имеют в составе своего спектра относительно широкую область излучения люминофора, а также синий пик непоглощенного люминофором излучения синего кристалла.

Комбинация светодиодов различных цветов в одном светильнике с возможностью независимого управления позволяет сформировать фактически любой спектр для конкретной культуры и фазы ее развития.
Примеры спектров, используемых в различных сценариях освещения растений,показаны на рис. 9

Отдельно стоит рассмотреть спектр облучения, получаемый растением, когда на него воздействует одновременно естественное излучение и излучение системы светодиодной досветки.
Предположим. что в светильнике для досветки используются синие и красные светодиоды в соотношении примерно 1:2 (по уровню энергии), для стимуляции хлорофиллов на стадии вегетативного роста.

Пример такого спектра показан на рис. 10

В реальности же на листья растений будет также воздействовать спектр солнечной радиации, и суммарный спектр облучения будет выглядеть следующим образом (рис. 11).

Видно, что в этом случае растение монохромная досветка в сочетании с широкополосным естественны излучением дает спектр, стимулирующий все основные зоны поглощения растений. Результирующий спектр по форме близок к суммарному спектру поглощения всех основных пигментов растения, рассмотренному выше.

Заключение

Подводя итоги данного обзора можно отметить следующее:

Спектральный состав света является важным фактором для продуктивного выращивания культур в искусственных условия, однако, не первичным. Получить прирост урожая за счет оптимизации спектра можно при обеспечении растению достаточного уровня базовых потребностей (температура, вода, CO2, вентиляция). Количество света также является более приоритетным параметром по сравнению с его спектральным составом.

Современные светодиоды позволяют эффективно сформировать излучение в спектральном диапазоне поглощения растений. Причем возможно применение т.н. монохромных светодиодов с различными цветами (длиной волны излучения) и традиционных белых “люминофорных” светодиодов, обеспечивающих равномерное широкополосное излучение.

Наличие в светильнике светодиодов с различными цветами и технологии независимого управления ими позволяет исследовать влияние спектра на эффективность выращивание отдельно взятой культуры в конкретных условиях и выработать оптимальный баланс цветов для лучшей урожайности.

Список литературы

Физиология растений. Н.И. Якушкина. Издательство: “Владос”. Год: 2004

Исследования над образованием хлорофилла у растений. Монтеверде Н. А., Любименко В. Н. Известия Императорской Академии наук. VII серия. — СПБ., 1913. — Т. VII, № 17. — С. 1007–1028.

Создание эффективных светодиодных фитосветильников. Cакен Юсупов, Михаил Червинский, Екатерина Ильина, Владимир Смолянский. Полупроводниковая светотехника N6’2013

Contributions of green light to plant growth and development. Wang, Y. & Folta, K. M. Am. J. Bot. 100, 70-78 (2013).